Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (1) | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Седашева С$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 6 Представлено документи з 1 до 6 |
|||
| 1. | 
Седашева С. Л. Педагогічна технологія, що сприяє підготовці майбутніх учителів до особистісно-центрованої взаємодії з учнями [Електронний ресурс] / С. Л. Седашева // Педагогіка та психологія. - 2011. - Вип. 40(3). - С. 41-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2011_40(3)__9 На основі аналізу праць науковців обгрунтовано педагогічні технології, які сприяють професійній підготовці майбутніх учителів до особистісно-центрованої взаємодії, що вимагають реалізації системного, діяльнісного, культурологічного, особистісно-орієнтованого, моделювально-діяльнісного, аксіологічного підходів. Визначено, що якістю підготовки фахівця є ступінь відповідності рівня його підготовки вимогам професійного середовища, де він повинен працювати.На основе анализа трудов ученых обоснованы педагогические технологии, способствующие профессиональной подготовке будущих учителей к личностно-центрированному взаимодействию, которое требует реализации системного, деятельностного, культурологического, личностно-ориентированного, моделирующе-деятельностного и аксиологического подходов. Определено, что качеством подготовки специалиста является степень соответствия уровня его подготовки требованиям профессиональной среды, где он должен работать. | ||
| 2. | 
Седашева С. Л. Наукові підходи до обґрунтування професійної підготовки майбутнього вчителя [Електронний ресурс] / С. Л. Седашева // Наукова скарбниця освіти Донеччини. - 2013. - № 3. - С. 37-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nsod_2013_3_9 | ||
| 3. | 
Седашева С. Л. Характеристика дефініції "взаємодія" [Електронний ресурс] / С. Л. Седашева // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - 2014. - Вип. 48. - С. 208-217. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2014_48_25 | ||
| 4. | 
Седашева С. Л. До проблеми розуміння природи здібностей людини до навчання у процесі фахової підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів [Електронний ресурс] / С. Л. Седашева // Педагогічний альманах. - 2013. - Вип. 19. - С. 193-200. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2013_19_33 | ||
| 5. | 
Седашева С. Л. Психологічні аспекти здорового способу життя [Електронний ресурс] / С. Л. Седашева, Я. Ю. Седашев // Гуманізація навчально-виховного процесу. - 2020. - Вип. 1. - С. 351-358. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gnvp_2020_1_38 | ||
| 6. | 
Білоцерківська Ю. О. Фасилятивний потенціал як професійно важлива якість особистості майбутнього вчителя [Електронний ресурс] / Ю. О. Білоцерківська, І. Ю. Остополець, С. Л. Седашева // Габітус. - 2021. - Вип. 27. - С. 38-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2021_27_8 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |